Friday, May 4, 2018
Sebelum kita melihat metode pembelajaran di Taman Kanak-kanak, terlebih lampau kita lihat pengertian dari metode pembelajaran. Metode pembelajaran ialah metode yang dipakai pendidik dalam mengajar. ini ialah salah satu kunci pokok keberhasilan suatu acara pembelajaran yang dilakukan. Pemilihan metode yang akan dipakai harus relevan dengan tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran ialah cara yang dilakukan pendidik untuk membelajarkan anak biar mencapai kompetensi yang diputuskan.
Metode metode pembelajaran yang sanggup dipakai di Taman Kanak–Kanak antara lain yaitu metode menceritakan,metode bercakap-cakap,metode tanya jawaban,metode Karyawisata, metode demonstrasi, metode sosiodrama atau bermain peran,metode eksperimen, metode proyek, dan metode pemdiberian tugas.
Secara lebih rinci Metode pembelajaran di Taman Kanak–Kanak ialah sebagai diberikut:
A.Metode Bercerita :
Metode menceritakan ialah cara bertutur kata dan penyampaian dongeng atau mempersembahkan Penjelasan tentang suatu dongeng kepada anak secara lisan.
B.Metode Bercakap-cakap
Metode bercakap-cakap berupa acara bercakap-cakap atau bertanya balasan antara anak dengan guru atau antara anak dengan anak.Bercakap-cakap sanggup dilaksanakan dalam bentuk:
- bercakap-cakap bebas
- bercakap-cakap berdasarkan tema
- bercakap-cakap berdasarkan gambar seri
- Dalam bercakap-cakap bebas acara tidak terikat dengan tema,tetapi pada kemampuan yang diajarkan Bercakap-cakap berdasarkan tema tertentu .Bercakap-cakap berdasarkan gambar seri menggunakkan gambar seri sebagai materi pembicaraan.
C.Metode Tanya Jawab
Metode tanya balasan ialah metode mengajar yang memungkinkan terjadinya komunikasi pribadi yang bersifat two way traffic alasannya ialah pada ketika yang sama terjadi obrolan antara pendidi dan anak. pendidik bertanya anak menjawaban atau anak bertanya pendidik menjawaban. Dalam komunikasi ini terlihat adanya hubungan timbal balik secara pribadi antara pendidik dan anak didik.
Metode Tanya Jawab dilaksanakan dengan cara mengajukan pertanyaan tertentu kepada anak. Metode ini dipakai untuk :
- Mengetahui pengetahuan dan pengalaman yang sudah dimiliki anak,
- Memdiberikan peluang kepada anak untuk bertanya,
- Mendorong keberanian anak untuk mengemukakan pendapat.
Beberapa hal yang penting diperhatikan dalam metode tanya balasan ini antara lain:
Tujuan yang akan dicapai dari metode tanya jawaban.
a) Untuk mengetahui hingga sejauh mana materi pelajaran yang sudah dikuasai oleh siswa.
b) Untuk merangsang siswa berfikir.
c) Memdiberi peluang pada siswa untuk mengajukan perkara yang belum dipahami.
Jenis pertanyaan.
Pada dasarnya ada dua pertanyaan yang perlu diajukan, yakni pertanyaan ingatan dan pertanyaan pikiran:
a) Pertanyaan ingatan, dimaksudkan untuk mengetahui hingga sejauh mana pengetahuan sudah tertanam pada siswa. Biasanya pertanyaan berpertama kepada apa, kapan, di mana, berapa, dan yag sejenisnya.
b) Pertanyaan pikiran, dimaksudkan untuk mengetahui hingga sejauh mana cara berpikir anak dalam menanggapi suatu persoalan. Biasanya pertanyaan ini dimulai dengan kata mengapa, bagaimana.
Tehnik mengajukan pertanyaan.
Berhasil tidaknya metode tanya jawaban, sangat bergantung kepada tehnik guru dalam mengajukan pertanyaanya. Metode tanya balasan biasanya dipergunakan apabila:
1) Bermaksud mengulang materi pelajaran.
2) Ingin membangkitkan siswa relajar.
3) Tidak terlalu banyak siswa.
4) Sebagai selingan metode ceramah
D.Metode Karyawisata
Metode yang dilakukan dengan mengajak anak mengunjungi obyek-obyek yang sesuai dengan tema
E.Metode Demonstrasi
Metode Demonstrasi ialah metode yang dilakukan dengan cara mengatakan cara atau memperagakan suatu cara atau suatu ketrampilan.Tujuannya biar anak sanggup memahami dan sanggup melaksanakan dengan benar,misalnya mengupas buah,memotong rumput,menanam bunga, mencampur warna,meniup balon kemudian melepaskannya,menggosok gigi,mencuci tangan,dan lain-lain.
F.Metode Sosiodrama atau bermain peran
Metode sosiodrama ialah cara mempersembahkan pengalaman kepada anak melalui bermain kiprah ,yakni anak diminta memainkan kiprah tertentu dalam suatu permainan peran.Misalnya ,bermain jual beli sayur-mayur,bermain menolong orang yang jatuh,bermain mencintai keluarga dan lain-lain
G.Metode Eksperimen
Metode Eksperimen ialah cara mempersembahkan pengalaman kepada anak dimana anak mempersembahkan perlakuan terhadap sesuatu dan mengamati jadinya .Misalnya ,balon ditiup ,warna yang dicampur,air digerahkan,tanaman disiram dan tidak disirami dan lain-lain
H.Metode Proyek
Metode Proyek ialah cara mempersembahkan peluang kepada anak untuk memakai alam sekitar dan acara sehari-hari sebagai materi pembahasan melalui bebagai kegiatan.
I.Metode Pemdiberian Tugas
Metode pemdiberian kiprah ialah metode yang mempersembahkan peluang kepada anak untuk melaksanakan kiprah yang disiapkan oleh guru.
Dalam penerapannya metode pembelajaran di atas sanggup dilakukan dengan seni administrasi yang sempurna untuk mencapai tujuan tamat pembelajaran secara lebih terperinci. Adapun jenis-jenis seni administrasi dan penerapan seni administrasi pembelajaran untuk anak Taman Kanak-kanak mencakup hal-hal sebagai diberikut :
A. Jenis-jenis Strategi Pembelajaran di Taman Kanak-kanak
1.Strategi Pembelajaran Umum
2.Strategi Pembelajaran Khusus (Baca Juga Strategi Pembelajaran di Taman Kanak-kanak !!)