Monday, March 26, 2018
Tingkat pencapaian perkembangan menggambarkan pertumbuhan dan perkembangan yang dibutuhkan dicapai anak pada rentang usia tertentu Perkembangan anak yang dicapai ialah integrasi aspek pemahaman nilai-nilai agama dan moral, fisik,kognitif, bahasa, dan sosial-emosional. Pertumbuhan anak yang mencakup beberapa aspek pemantauan kondisi kesehatan dan gizi mengacu pada pandangan kartu menuju sehat (KMS) dan deteksi dini tumbuh kembang anak.
Perkembangan anak berlangsung secara bekesinambungan yang berarti bahwa tingkat perkembangan yang dicapai pada suatu tahap dibutuhkan meningkat baik secara kuantitatif maupun kualitatif pada tahap selanjutnya. Walaupun setiap anak ialah unik, sebab perkembangan anak tidak sama satu sama lain yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, namun demikian, perkembangan anak tetap mengikuti rujukan yang umum. Agar anak mencapai tingkat perkembangan yang optimal, dibutuhkan keterlibatan orang bau tanah dan orang pintar balig cukup akal untuk mempersembahkan rangsangan yang bersifat menyeluruh dan terpadu yang mencakup pendidikan, pengasuhan, kesehatan, gizi,dan sumbangan yang didiberikan secara konsisten melalui pembiasaan.
Tingkat pencapaian perkembangan disusun menurut kelompok usia anak: 0 - <2 tahun; 2 - <4 tahun; dan 4 - <6 tahun. Pengelompokan usia 0 - <1 tahun dilakukan dalam rentang tiga bulanan sebab pada tahap usia ini, perkembangan anak berlangsung sangat pesat. Pengelompokan usia 1 - <2 tahun dilakukan dalam rentang enam bulanan sebab pada tahap usia ini, perkembangan anak berlangsung tidak sepesat usia sebelumnya. Untuk kelompok usia selanjutnya, pengelompokan dilakukan dalam rentang waktu per tahun.
Berikut pengelompokan menurut usia anak yaitu :
1. Tahap usia 0 - <2, terdiri atas kelompok usia:
- < 3 bulan
- 3 - <6 bulan
- 6 - <9 bulan
- 9 - <12 bulan
- 12 - <18 bulan
- 18 - <24 bulan
- 2 - <3 tahun
- 3 - <4 tahun
- 4 - <5 tahun
- 5 - <6 tahun
Sumber : PERMENDIKNAS Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini Nomor 58 tahun 2009.